En tant que parents, nous nous réjouissons des étapes importantes comme les premiers repas et les premières promenades de bébé, mais pas de l’apprentissage de la propreté.
Le désordre y contribue. L’apprentissage de la propreté est l’une des rares choses que les enfants peuvent contrôler complètement, et vous devez l’effectuer. Vous ne devez pas obliger votre enfant à aller aux toilettes.
L’apprentissage de la propreté ? Voici votre liste
Comme les enfants décident d’aller aux toilettes, la façon dont vous leur parlez est cruciale. Pour donner aux enfants les moyens de développer leur indépendance sans les culpabiliser ni leur faire subir d’échec.
Montessori utilise l’expression « apprentissage de la propreté » au lieu de « formation à la propreté ». Montessori met l’accent sur l’implication et la participation de l’enfant, alors que la « formation » indique une position passive.
8 phrases d’apprentissage de la propreté inspirées de Montessori :
1. « Ta couche est mouillée. Allons changer ta couche. »
Les nourrissons apprennent la conscience du corps et le langage de la toilette. Au début, on change constamment les couches. C’est le moment idéal pour apprendre à votre enfant qu’il est mouillé parce qu’il a fait pipi dans sa couche et que vous la changez pour qu’il soit à l’aise.
Lorsque vous changez une couche, Montessori préconise d’éviter les mots (ou les regards) désagréables. Dire que c’est dégoûtant ou que ça sent mauvais peut affecter la façon dont votre enfant se sent par la suite.
Les changements de couches Montessori encouragent le travail d’équipe. Pour les nouveau-nés les plus jeunes, cela peut impliquer des explications. Vous pouvez demander à un enfant plus âgé de surélever ses jambes pour que vous puissiez changer sa couche ou de vous apporter une couche propre s’il est mobile.
De nombreux parents Montessori utilisent des couches lavables parce qu’elles permettent à l’enfant de sentir qu’il est mouillé plus que les couches jetables, ce qui augmente la conscience du corps.
2. « Tu es si stable maintenant. Essayons d’être debout pour ta couche aujourd’hui. »
Lorsqu’un bébé ou un jeune enfant peut se tenir debout avec de l’aide, le change Montessori passe à la position debout. Pendant que vous changez sa couche, l’enfant se tient debout sur une barre basse (une barre de placard en bois convient parfaitement). Certaines familles encouragent l’enfant à s’accrocher au bord de la baignoire, à une étagère ou à une table basse plutôt qu’à une barre.
Si vous changez les couches dans la chambre de votre enfant, transférez-le dans la salle de bains pour qu’il associe les fonctions corporelles aux toilettes.
Quoi ? Vos enfants n’ont pas besoin d’apprendre à aller aux toilettes.
3. « S’il te plaît, baissez votre pantalon. »
Encouragez votre enfant à s’habiller seul dès qu’il peut se tenir debout. Il sera capable de se déshabiller rapidement pour aller aux toilettes à temps.
Veillez à ce que les enfants aient des pantalons élastiques faciles à remonter. Cela demande de la pratique et de la patience, alors commencez tôt.
4. « Tu veux t’asseoir sur le pot ? »
Dans la méthode Montessori, nous demandons à un enfant d’utiliser les toilettes une fois qu’il peut y monter et en descendre de manière autonome.
Même s’il dit systématiquement non au début, il est utile de lui proposer. Il se peut que votre enfant ne s’assoie que quelques secondes, mais il s’acclimate encore aux toilettes et deviendra plus à l’aise.
De nombreux enfants commencent à vouloir aller aux toilettes entre 12 et 18 mois.
Ne poussez pas votre enfant et ne le bousculez pas. Explorez maintenant.
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5. « Utilise les toilettes ».
Au fur et à mesure que la curiosité et les capacités de l’enfant grandissent, dites « C’est l’heure d’aller aux toilettes ». Lorsqu’on leur demande ce qu’ils veulent faire, de nombreux tout-petits répondent « non ».
Bien qu’il ne faille jamais pousser un jeune enfant à aller aux toilettes, cette adaptation montre que c’est maintenant une attente. Lorsque vous changez une couche, demandez à votre enfant d’aller aux toilettes. Essayez de le faire coïncider avec le moment où il a généralement besoin d’aller aux toilettes, par exemple après s’être réveillé et avoir mangé.
Si l’enfant ne veut pas, essayez de dire : « Tu peux aller aux toilettes maintenant ou après avoir rangé ton puzzle ».
Essayez aussi : « Non, tu n’es pas prêt. Dans 3 minutes, nous essaierons. »
Ces 21 tweets font de l’apprentissage de la propreté un sujet pertinent.
6. « Tu as fait pipi comme maman et papa »
Montessori n’emploie pas de pénalités, de récompenses ou de louanges.
Trop de louanges pourraient produire de l’anxiété et une résistance à l’utilisation des toilettes pour grands enfants.
Faites des remarques encourageantes et factuelles, mais ne faites pas croire à votre enfant que vous vous souciez de son utilisation. C’est trop pour un enfant.
7. « Prends des sous-vêtements ».
Dans Montessori, « suivre l’enfant » implique d’aller aux toilettes. Au lieu de choisir un âge fixe, surveillez les indicateurs de préparation.
Les symptômes comprennent :
1. Couches sèches
2. Des pantalons qui tirent et poussent
3. La manie des toilettes
4. Alerte aux couches
5. Utilisation réussie des toilettes
Passez aux sous-vêtements lorsque votre enfant est prêt (pour ses heures d’éveil). Les allers-retours sont déroutants (comme les sous-vêtements à la maison, les couches pendant que vous êtes dehors).
Restez à la maison les premiers jours (les week-ends sont préférables) et rappelez-lui d’aller aux toilettes toutes les 30-45 minutes. Les culottes d’apprentissage en coton sont excellentes à cette période car, contrairement aux pull-ups, elles permettent à votre enfant de se sentir mouillé sans se salir.
L’apprentissage de la propreté est difficile, mais il se fera.
8 « Ton pantalon a l’air mouillé. Il est temps de changer de vêtements. »
Même avec un caleçon, votre jeune ne va pas toujours aller aux toilettes. Examinez simplement ce que vous voyez et décrivez ce qui doit se passer. « Un short mouillé ? Il est temps de faire pipi et de se changer. »
Lorsque votre enfant manque les toilettes, donnez-lui une serviette pour sécher le sol et laissez-le choisir un nouveau caleçon.